第二十七章:移师研讨室:公共空间的较量
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公共透明度,反而让江慕嵘无法再用疲惫或疏离来敷衍他们。她将更多的JiNg力放到了讨论中,以回应江慕嵘的专业姿态。 “现在,我们来讨论‘身T与理论’的结合研究,”江慕嵘指着白板上的“规训与权力”等核心概念,“林老师将亲自指导你们的编舞,这对你们来说,是极好的机会。但你们必须用理论的逻辑,来支撑你们身T的表达。” 他将讨论的主导权放给了学生,让他们在公共场所进行激烈的学术辩论。 程夏率先发言,她试图用福柯的理论来解构她和顾颜秋在舞蹈中T现出的**“反抗主TX”**,她的激情和理论的结合,让江慕嵘眼中闪过一丝赞赏。 沈悦也适时地提出了关於“阶级固化”的理论,试图用经济学的视角去分析现代舞班的生存压力,她虽然功利,但在学术上的表现却相当出sE。 随着讨论的深入,学生们逐渐被学术的魅力所x1引。江慕嵘在公共空间的坚守和专业,反而赢得了学生们更深层次的尊重。他们明白,这位老师是为了他们的未来,而非任何私人的目的。 江慕嵘看着这群在理论中挣扎、在艺术中爆发的学生们,内心感到一种平静。他知道,在莫