第4-2章孤立

口气。

    这时候的他，还只是个被班上同学冷落的边缘人，偶尔听到一些酸言酸语，大多是说他高傲、目中无人、仗着老师对他好就自满嚣张、Ga0不好是走後门入学的不然没钱怎麽敢学音乐??，面对这些舆论他总是不吭不响也不反驳，殊不知越是安静淡漠，那群唯恐天下不乱的纨絝子弟越是看他不顺眼。

    课後补习的事因某位同学回家告状，在家长群组里引起SaO动。

    公平很重要，他们才不管起跑点的差异，只在乎自己获得的是不是b别人少。

    而被指责的班导在恼羞之际，做了最差劲的正义感示范。她在课堂上数落那些斤斤计较的家长，并藉此「教育」同学们要有同情心、Ai护并帮助弱势、良X竞争能让彼此一起进步成长??程奏一听就知道完了，但他无力挽救这一切。

    越滚越大的雪球一发不可收拾。

    引爆点是卢老师的另一位钢琴学生——郑湘亚。

    郑湘亚是康乐GU长，也是班上核心小团T的一员，她妈妈是私立双语幼稚园的校长，在六都开了十多间分校，身为校长的独生nV，优秀是她自豪的武器，最讨厌被人说长道短，因此她从小到大都很努力，熬夜念书，每天练琴三五个小时，家中有面壁橱放满了她的奖盃和奖状。

    她人缘很好，成绩也名列前茅，照理说根本不需要对程奏怀抱敌意，